सनबीम स्कूल बलिया में आरबीआई लखनऊ के अधिकारियों द्वारा किया गया वित्तीय साक्षरता क्लब का उद्घाटन
बलिया : सनबीम स्कूल बलिया अपने विद्यार्थियों को शिक्षित करने हेतु करके सीखो की पहल को आत्मसात करके उन्हें पुस्तकीय ज्ञान को व्यावहारिक जीवन में ढालने के लिए निरंतर प्रेरित करता है। इसी क्रम में कॉमर्स और मानविकी के विद्यार्थियों को अनुभव आधारित शिक्षा देने के क्रम में तथा विद्यार्थियों को कम उम्र से ही वित्तीय ज्ञान और प्रबंधन कौशल से परिपूर्ण करने के उद्देश्य से विद्यालय में वित्तीय साक्षरता क्लब का शुभारंभ किया गया।इस अवसर पर भारतीय रिजर्व बैंक (RBI), लखनऊ के अधिकारी, संदीप मिश्रा (प्रबंधक, वित्तीय समावेशन और विकास विभाग) और आनंद कुमार (सहायक, वित्तीय समावेशन और विकास विभाग) मुख्य अतिथि के रूप में उपस्थित थे, साथ ही नाबार्ड के अधिकारी मोहित यादव भी सत्र में शामिल हुए।
कार्यक्रम में आए अतिथियों का स्वागत करते हुए विद्यालय के निदेशक डॉ कुंवर अरुण सिंह ने उपस्थित छात्रों को संबोधित किया जिसमें उन्होंने छात्रों के लिए वित्तीय साक्षरता के महत्व पर जोर दिया और बताया कि यह क्लब उन्हें कैसे मदद करेगा।तत्पश्चात कार्यक्रम में उपस्थित आर बी आई और नाबार्ड के अधिकारियों ने छात्रों को वित्तीय साक्षरता के विभिन्न पहलुओं पर मार्गदर्शन दिया। उन्होंने सरल और आकर्षक तरीके से बताया कि कैसे बचत करना और सही जगह पर निवेश करना उनके भविष्य के लक्ष्यों को प्राप्त करने में सहायक हो सकता है। लखनऊ से आए विशेषज्ञों ने अपने संबोधन में वित्तीय अनुशासन और डिजिटल लेनदेन में सावधानी बरतने की आवश्यकता पर बल दिया। उन्होंने कहा कि युवाओं को वित्तीय रूप से साक्षर बनाना राष्ट्र निर्माण की दिशा में एक महत्वपूर्ण कदम है। नाबार्ड के अधिकारियों ने भी ग्रामीण वित्त और कृषि ऋण के महत्व पर प्रकाश डाला, जिससे छात्रों को देश की आर्थिक संरचना की समझ विकसित हो सके।
बता दें कि इस क्लब का उद्देश्य विद्यार्थियों को एक ऐसा मंच प्रदान करना है जहां वे न केवल सैद्धांतिक ज्ञान प्राप्त करें, बल्कि व्यावहारिक रूप से भी सीखें कि अपने वित्त का प्रबंधन कैसे किया जाए, जिससे वे एक मजबूत वित्तीय भविष्य की नींव रख सकें।
कार्यक्रम में विद्यालय प्रशासक संतोष कुमार चतुर्वेदी, डीन एकाडमिक हेड शहर बानो, सीनियर कॉर्डिनेटर पंकज सिंह तथा वरिष्ठ शिक्षकों की उपस्थिति सराहनीय रही।
By- Dhiraj Singh
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